提花机厂家
免费服务热线

Free service

hotline

010-00000000
提花机厂家
热门搜索:
行业资讯
当前位置:首页 > 行业资讯

小学语文第一课不学aoe先识天地人【消息】

发布时间:2020-09-15 20:21:26 阅读: 来源:提花机厂家

制图/王斌

长沙晚报首席记者 岳霞

全国语文教材将统一成一个版本;古诗文篇目大幅增加;小学一年级新生不学拼音,先学汉字“天地人”……新学期就要开学了,新入学的中小学生将迎来新版“教育部编义务教育语文教科书”。这是白话文兴起后,中国语文教材的第七次“大换血”。

据了解,新版“部编本”教材编写从2012年3月启动,历时四年,于2016年获批准投入使用,由人民教育出版社出版。从今年起,“部编本”教材将成为统编教材。

亮点1

先汉字后拼音

一改先学拼音的传统

第一堂识字课就是“天地人”

芙蓉区小语会理事长、浏正街小学高级语文老师李娟娟从教近30年,去年正好接手小一班,深入了解了统编本教材。她表示新教材确实更系统更科学。比如在一年级教材中,一改此前上学就先学拼音的“传统”,第一篇识字课文就是“天、地、人、你、我、他”。这样安排可以使孩子们对语文的第一印象不是字母“aoe”,而是汉字“天地人”,这个顺序的改变是把汉语、汉字摆回到第一位,拼音只是辅助学汉字的工具,不是目的。“中国讲究‘天地人和’,启蒙教育从认识天地人开始,值得肯定。”李娟娟为新教材点赞。

李娟娟还表示,特别是识字上,统编本教材方法多样,还有学习方法的指导。“统编本教材第一页写着‘我是中国人’五个大字,中国娃肩负着传承和发扬中国传统的重任,也是让老师从一年级开始,跟着统编本教材的脚步,一步一个脚印地教中国娃写好中国字。”

长沙市教育科学研究院中学语文教研员刘兵也表示,中学新教材一样重视字词的积累,并注重培养学生的汉字审美意识:以词语形式体现,词语当中包含着要求掌握的生字;参照课标中的《字表(二)》,用专门设计的软件进行筛选,避免随意性;专门邀请国内知名硬笔书法家丁永康书写,从正楷到行楷,落实课标对书写方面的要求,增强审美。

亮点2

古诗文比例大增

增幅高达80%,一年级课本首次加入古诗

本次“统编本”教材最引人关注的变化之一是古诗文篇目的大幅增加。小学一年级课本首次加入了古诗,整个小学6个年级12册共有古诗文132篇,平均每个年级20篇左右,占课文总数的30%左右。与原有人教版教材比,增幅达80%左右。初中6册选用古诗文的分量也增加了。

文言文在语文教材中的分量经历多次“变迁”。20世纪初,中国文化界发起白话文运动,文言文退出小学课堂,减少了在初中教材中的比例。新中国成立后,文言文比例又历经起伏。上世纪70年代末,文言文又开始以较大规模进入小学教材,而中学语文教材中文言文比例曾上升至22%。

对于增加语文学习中的古诗文部分,中南大学文学院副院长白寅教授表示,中国古诗词音韵美,大量阅读古诗词对语言能力有极大提高;另外更重要的是,这是对中华璀璨传统文化的传承,对中华民族之魂最好的滋润。以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为宗旨的《中国诗词大会》成全民热点,呈现了中华文字的魅力和情感的张力。

中南大学文学院教授杨雨对古诗词颇有研究。她表示,在课本里增加古诗文分量非常好,因为这些优美的文学形式,是生活在现代习惯用现代文的一代很少接触到的,“希望学生能用心体会文字美音韵美和情感美,不因为增加的分量而变成额外的负担。”

亮点3

倡导大量阅读

鼓励课外阅读,新增“和大人一起读”栏目

统编本的教学显然给老师们的教学带来了挑战。最大的挑战,在于“要在教学中落实名著导读”。刘兵打比方说,老师的“教读”是教给学生怎么样去理解一篇作品,指导学生把这种方法运用到自己的“自读”中,并引导学生做好“课外阅读”,“老师由以前的‘授人以鱼’要变成‘授人以渔’,这要求就高很多。”

对应这样的教学要求,以后考试中课外阅读广泛,语文积累扎实,才是拿高分的王道。那些阅读少,一心刷题的高分模式,就此覆灭。

新教材不仅倡导大量阅读,而且倡导亲子阅读,对家长提出的最大“要求”莫过于新增“和大人一起读”栏目,让家长参与到教学教育中来。

家长张女士告诉记者,她儿子读初一,暑假里老师就开出一长串书单,其中还包括《射雕英雄传》。张女士表示,想当年自己看金庸的书,那要偷偷摸摸,生怕老师批评家长责备,没想到现在变成经典阅读书目,“对爱读书的我来说,真是羡慕现在的孩子。”

市教育科学研究院院长孙智明表示,暑假长沙市各学科教研员们基本没有休息,一方面要参加部省两级的培训,另一方面要组织市里今年接手小一和初一语文、历史和政治的老师培训,“最后参加的老师达到1500多人。”这个暑假,作为长沙市教育科学研究院的中学语文教研员,刘兵做得最多的就是讲座,培训老师更好地理解统编本背后的深意。

今年刚入职做初一老师的陈佳柠也参加了培训,她表示,新教材确实有压力,“我们要求学生多读名著,老师更需广泛的涉猎,而且还要对名著有透彻了解,才有可能真正做到‘名著导读’。”

背景

中小学语文教材“一纲多本”时代终结

2001年1月,教育部基础教育司发布《关于启动国家基础教育课程改革实验工作的通知》,全国的基础教育开始实行“课程改革”。此后,国家放开了教材的编写权,过去的教材是围绕教学大纲,必须使用人教版教材;实行“课程改革”后,各出版社都可以编写教材,各地也可以选用不同的教材教学。

据了解,全国中小学语文教材版本大概有人教版、语文版、湘教版、苏教版、西师大版、沪教版、北师大版、浙教版等10余种。新版“部编本”教材于2016年获批准投入使用,由人民教育出版社出版,从今年起成为统编教材。2016年以前湖南大部分地区使用人教版和语文版教材,2016年,湖南、广东、四川、浙江等部分省份首批使用了新版“部编本”教材。长沙从去年开始使用新教材。

炮炮兵团

冰火战姬破解版

创富彩票